lunes, 10 de septiembre de 2018

APF

Periodo para el Registro  de  las Asociaciones de Padres de Familia del ciclo escolar 2018-2019 en la plataforma de Atención a Padres de Familia: http://apf.sev.gob.mx,inicia a partir de este lunes 10 de septiembre

http://apf.sev.gob.mx/ 

APF

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  • Calendario APF.
  • Disposiciones Generales.
  • Procesos de Registro y Legalización: Constitución y cambios.
  • Proceso de Registro Extemporáneo.
  • Reglamento de APF vigente.

miércoles, 5 de septiembre de 2018

PERSONAL INSUFICIENTE

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PLANEA DIAGNÓSTICA 2018

La Dirección General de Primaria Estatal en colaboración con la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo,tutoriales:

PROCESO DE CALIFICACION 


USO DE RESULTADOS 

APF

EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN A MADRES Y PADRES DE FAMILIA Y CON BASE EN EL REGLAMENTO DE ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA EN LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS
 “ARTÍCULO 11. LOS DIRECTORES DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA, CONVOCARÁN A LAS PERSONAS A QUE SE REFIERE EL ARTÍCULO 9° DE ESTE REGLAMENTO, DENTRO DE LOS 15 PRIMEROS DÍAS SIGUIENTES A LA INICIACIÓN DE CADA CICLO ESCOLAR, PARA QUE, REUNIDAS EN ASAMBLEA, CONSTITUYAN LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LAS ESCUELAS Y ELIJAN A SU MESA DIRECTIVA…”

“ARTÍCULO 10. EN LOS LOCALES EN QUE EXISTAN DOS O MÁS ESCUELAS DE LAS QUE MENCIONA EL ARTÍCULO ANTERIOR, SE ORGANIZARÁ UNA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA POR CADA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. SI ÉSTAS TIENEN TURNOS, SE CONSTITUIRÁ UNA ASOCIACIÓN POR CADA TURNO.”
Y PARA UNA MEJOR ORGANIZACIÓN EN EL PROCESO DE CONSTITUCIÓN Y/O CAMBIO ORDINARIO DE LAS APF´S DE LOS PLANTELES ESCOLARES A SU CARGO

 FORMATOS

HERRAMIENTAS DE LECTURA "SEPTIEMBRE"

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jueves, 31 de mayo de 2018

DOCUMENTO Y FORMATOS PLANEA


 Buena tarde:
Espero se encuentren bien al igual que su familia. 
Sabiendo que como siempre contamos con su amable colaboración, le envío a usted los archivos de la Guía para Director PLANEA 2018, Guía para Observador Externo PLANEA y Oficio de Notificación PLANEA BÁSICA, con la finalidad de que notifique a los Supervisores de las zonas a su digno cargo y pedirles a ellos que a su vez hagan llegar éstos archivos anexos a los Directores de la escuelas pertecientes a su zona.
Es de su conocimiento que algunas Jefaturas de Sector fueron seleccionadas por el INEE para la aplicación del examen y a las demás Jefaturas de Sector se los aplicará la UPECE, los días 12 y 13 de junio del año en curso, por lo que le solicitamos brindar las facilidades necesarias a los aplicadores.

Favor de confirmar de recibido.
ATENTAMENTE
PROFRA. HERMELINDA AGUILAR MEZA.
JEFE DE DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS INSTITUCIONALES

Mtro. Fidel Rodríguez Viveros
Subdirector Técnico de Educación Primaria Federalizada

ANEXO 14

LA ENTREGA DEBERÁN REALIZARLA EN:
DIGITAL: ESCANEAR DOCUMENTO FIRMADO Y SELLADO, 
ES IMPORTANTE ANEXAR EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS EN  ELECTRÓNICO. 
FÍSICO: ENTREGAR 2 TANTOS DE LOS CUALES UNO SE LES SELLARÁ DE RECIBIDO, DICHO ANEXO DEBE CONTENER EVIDENCIA FOTOGRÁFICA
> PARA EL REGISTRO DEL ANEXO SE LES RECOMIENDA TOMAR EN CUENTA:
1. EL APARTADO DE POBLACIÓN FIJA HACE REFERENCIA AL TOTAL DE ALUMNOS, PERSONAL DOCENTE Y DE APOYO QUE PARTICIPARON EN EL SIMULACRO. 
2. EN EL APARTADO DE POBLACIÓN FLOTANTE SOLO DEBEN REGISTRAR EL TOTAL DE PERSONAS AJENAS A LA ESCUELA QUE PARTICIPARON EN EL SIMULACRO, EJEMPLO: PADRES DE FAMILIA, INTEGRANTES DE PROTECCIÓN CIVIL, BOMBEROS, ETC.

3. EN LA OPCIÓN N° TOTAL DE PERSONAL QUE PARTICIPÓ SE REGISTRARÁ LA SUMA DE LOS 2 RUBROS ANTERIORES, EJEMPLO: POBLACIÓN FIJA: 25 + POBLACIÓN FLOTANTE: 2 = TOTAL DE PERSONAL: 27.
4. EL RESPONSABLE DE LA UNIDAD INTERNA DE PROTECCIÓN CIVIL ES EL DIRECTOR DE LA ESCUELA.
5.  EN EL APARTADO DESIGNADO PARA EL EVALUADOR SE LES RECOMIENDA ASIGNEN AL DOCENTE RESPONSABLE DEL PROGRAMA DENTRO DE SU ESCUELA, EN CASO DE LOS DOCENTES UNITARIOS DEBERÁ REPETIRSE EL NOMBRE DEL DIRECTOR.
 

EN CASO DE TENER ALGUNA DUDA CON EL REGISTRO DEL ANEXO CON TODO GUSTO SE LES APOYA EN ESTA SU OFICINA DE SUPERVISIÓN ESCOLAR. 
*FECHA DE ENTREGA  SIN PROROGA 13 DE JUNIO A LAS 16:00 hrs.

viernes, 25 de mayo de 2018

RELACION LIBROS DE TEXTOS

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*NOTA: SI NO COINCIDEN LOS DATOS DEBERAN
REPORTAN LO ANTES POSIBLE A SUPERVISION PARA LLENAR LOS
FORMATOS CORRESPONDIENTES.

martes, 22 de mayo de 2018

guia cte 7

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Por este medio les comunico que existen dos errores en las guías de la 7a sesión ordinaria de CTE:
 
El primero en la actividad 24, recuadro última bala del numero 3. 
Donde dice 
[… las escuelas particulares que optaron por un calendario de 185 días
Y debe decir
[… las escuelas particulares que optaron por un calendario de 195 días
 
Y en el Anexo 1 Acta de Acuerdo para implementar el Calendario escolar de 185 días, se eliminó el inciso
d) Requiere el ajuste del Calendario Escolar por las condiciones culturales, geográficas o locales.

CALENDARIOS 2017-2018

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formatos etapa de cierre ESC. DE REFORMA

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miércoles, 18 de abril de 2018

PARA CONICIMIENTO DE LOS DIRECTORES Y DOCENTES (INEE)

Por instrucciones de la Profra. María Elizabeth Carrasco Ponce Directora General de Educación Primaria Federalizada le comunico lo siguiente: En atención al oficio SEV/SEB/0988/2018 signado por el Profr. Jorge Flores Lara Subsecretario de Educación Básica se solicita su valioso apoyo a fin de divulgar entre su personal a cargo los materiales que la Dirección del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación ( INEE) publica con información de interés para conocimiento de las  autoridades directivas y docentes. 

martes, 17 de abril de 2018

CURSO -TALLER: FORTALECIMIENTO DIDACTICO DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO

GUIA DEL CURSO -TALLER:  FORTALECIMIENTO DIDACTICO DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO.........para imprimirla.......y llevar al Curso., el día 20 de abril, en la SEDE: BIBLIOTECA DE LA ESC. PRIM. CLAUDIO CORTES CASTRO
 HORARIO DE 9:00 A 16:00 HRS.....
Además: Lap-top y extensiones.
CADA PARTICIPANTE DEBERÁ LLEVAR EL SIGUIENTE MATERIAL:
-2 pliegos de papel Bond.
-Resistol.
-Colores y tijeras.
1 mt. de Papel america, de cualquier color.
-PEM 05m si la tienen.
-Envolturas de dulces, pastas, jabón, chocolates, sabritas, gansito, etc...



domingo, 15 de abril de 2018

CUADERNO DEL DIRECTOR ESC DE REFROMA

ENVÍO EL CUADERNO DE TRABAJO DEL DIRECTOR DEL PROGRAMA DE LA REFORMA EDUCATIVA, EL CUAL SE SUGIERE QUE SE IMPRIMA Y SE UTILICE EN CADA UNA DE LAS ESCUELAS BENEFICIARIAS DEL PROGRAMA

ATTE.
FEBE VÁZQUEZ FLORES
ENLACE PRE-DGEPF

 clic aqui

CTE 6




Por indicaciones de la Profra. María Elizabeth Carrasco Ponce, Directora General de Educación Primaria Federalizada, se envía en anexo la Guía para la Sexta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar, "Aprendizaje entre escuelas".
Es oportuno hacer mención que en la presente Guía se propone que la Observación de clase entre maestros contribuya al desarrollo profesional del colectivo a partir de cuatro momentos:  “En el primero, Organicemos nuestra Observación de clase entre maestros, se presentan algunas condiciones que el director anfitrión habrá de considerar con la llegada de maestros, alumnos y padres de familia a las escuelas y otras actividades con las que deberá garantizar que esta tarea se realice de manera óptima, se eficientice el tiempo y no existan interrupciones ni distracciones.
En el segundo momento, previo a la observación, ¿cómo nos preparamos?, los maestros utilizarán un tiempo breve para revisar los aspectos que van a observar definidos en el guion y acuerdan aquellos que sean de interés del docente que desarrollará la clase, así como conocen el aprendizaje esperado motivo de la observación, que se espera lograr con los alumnos.
En el tercero, Iniciemos la Observación de clase entre maestros, se invita al docente a que desarrolle la clase tal como la planeó y a los observadores, a que registren en el guion correspondiente los aspectos que serán la base para la discusión y la retroalimentación. Consejos Técnicos Escolares  Sexta Sesión Ordinaria
En el cuarto momento, Compartamos lo que aprendimos durante la Observación de clase entre maestros, se propone al colectivo destinar un espacio, por demás productivo, para que los maestros participantes conversen, reflexionen y analicen los aspectos observados que contribuyen a la solución de la problemática por atender, no sin antes haber reflexionado sobre el tipo de retroalimentación que se espera realicen los docentes.
Para que el Aprendizaje entre escuelas cumpla con su propósito formativo, se les exhorta a no incorporar nuevas actividades, dado que el tiempo destinado para la Observación de clase entre maestros es limitado y su tratamiento no puede ser visto de manera superficial. Asimismo, se reitera que el espacio del CTE está normado en el “ACUERDO número 15/10/17 por el que se emiten los Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica”, en el que está señalado su misión y propósitos”.

Dado que se hace mención a los "Lineamientos  para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica”, se anexa este documento al presente correo,  sólo para su consulta y en caso de ser necesario.
 Agradeciendo de antemano la atención y difusión en las escuelas a su digno cargo, quedo de usted.
 
 
ATENTAMENTE
Profra. Diana Córdoba Sánchez.
Responsable del Seguimiento C T E 2017-2018.

PROGRAMA REFORMA

ESCUELAS

 Información al Personal de su Zona Escolar, beneficiadas con el PROGRAMA DE REFORMA 2018, deberán atender en tiempo y forma, las indicaciones superiores de la Dirección Gral. de Educ. Prim. Fed.

LOS FORMATOS PARA LA ETAPA DE PLANEACIÓN DE DIRECTORES Y SUPERVISORES BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA DE LA REFORMA EDUCATIVA (PRE), LOS CUALES DEBERÁN REQUISITARSE CON FECHA 08 DE ENERO DE 2018.

FORMATOS "CLIC AQUI"

miércoles, 14 de febrero de 2018

Programa Estatal de Evaluación y Mejora Educativa ( PEEME)

 CIRCULAR-FORMATO-PRESENTACION

Por instrucciones de la Profra. María Elizabeth Carrasco Ponce Directora General de Educación Primaria Federalizada le envío la circular 030 referente a las acciones del programa Estatal de Evaluación y Mejora Educativa ( PEEME) para mayor conocimiento se adjunta lo siguiente:
1.- Presentación de power point con información sobre el Programa Estatal de Evaluación Y Mejora Educativa PEEME.
2.- Archivo en excel que se debe requisitar con la información de los participantes para realizar la inscripción correspondiente al curso. 
3.- Vídeo con información precisa del curso que iniciará en el mes de marzo.

En un segundo momento, en mes de abril- mayo aproximadamente se solicitará ingresar a una plataforma a través del portal de Control Escolar se responderá un cuestionario para conocer las condiciones en las que operan las instituciones, habrá devolución de resultados y guías de actuación que en coordinación con SATE favorecerán la toma de decisiones que impacten en la ruta de mejora. En su momento se notificará a ustedes de este último proceso 
 
 
Quedo a sus órdenes para cualquier duda. 

Atentamente.
 
Profra. Adriana López Pretelin

LINEAMIENTOS Y EL MANUAL DE COOPERATIVAS ESCOLARES

MANUAL Y LINEAMIENTOS

cte 5 SESION

Por indicaciones de la Profra. Ma. Elizabeth Carrasco Ponce, Directora General de Educación Primaria Federalizada, se envía en anexo la Guía para la Quinta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar, a efecto de ser difundida en las escuelas de su sector Educativo.

No se omite mencionar que en esta sesión ordinaria, los colectivos docentes reflexionarán acerca de los logros alcanzados por sus alumnos, con relación a los aprendizajes y las necesidades identificadas al inicio del ciclo escolar con la finalidad de avanzar en su mejora. Destacarán aquellas estrategias didácticas que han impactado de forma positiva, así como las que requieren reorientarse o fortalecerse para concretar, en lo que resta del año lectivo, los aprendizajes de grado que todos los estudiantes deben alcanzar al concluir el ciclo escolar.
En el primer apartado de la guía, se plantea la comparación de los resultados obtenidos por los alumnos en la evaluación diagnóstica contra los obtenidos hasta este momento, con la finalidad de retomar, reencauzar o generar nuevas acciones que permitan alcanzar los aprendizajes esperados. También habrán de identificar aquellos niños y jóvenes en riesgo de no alcanzarlos para brindarles la atención correspondiente.
En el segundo apartado se destacan las dificultades que persisten y los alumnos con bajos resultados, reconocer lo que no se ha hecho y determinar lo que se puede hacer desde ahora y hasta el final del ciclo escolar.
En el tercer apartado, con base en un conjunto de pautas y orientaciones propuestas, se propone al colectivo docente preparar su participación para la sexta sesión de CTE, donde habrá de encontrarse con otros maestros en la modalidad de Aprendizaje entre escuelas.
Por último, en el cuarto apartado, el colectivo conocerá algunos conceptos básicos acerca de la Autonomía Curricular, para tenerlos presente en la implementación de este componente del Plan y los programas de estudio que entrarán en vigor en el ciclo escolar 2018-2019.
 Agradeciendo  su atención, quedo de usted.
  
ATENTAMENTE
Diana Córdoba Sánchez
Seguimiento C T

jueves, 18 de enero de 2018

CEPS



  • A las escuelas que en estatus aparece "Falta cerrar registro" solo deberan seguir los pasos que se indican en el instructivo anexo.
 
  • Las escuelas que con estatus "Pendiente Sin Registro" significa que no han subido ninguna información y la deberan realizar a la brevedad pues la plataforma esta por cerrar. 



martes, 16 de enero de 2018